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亿欧专访和码编程:精细化运营,深耕下沉市场

 2020-05-15 16:43  来源: 互联网   我来投稿   瓜霸霸的个人主页 撤稿纠错

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2017年,以国务院《新一代人工智能发展规划》为代表的一系列利好政策,将少儿编程教育推向了快车道。少儿编程行业在百亿的市场前景、资本的青睐下狂奔了两年。即使在2019年资本寒冬期,少儿编程教育仍持续受到青睐,上百家编程教育公司如雨后春笋涌入市场。

2020年,伴随着突如其来的疫情,全国推行“停课不停学”,大量用户涌入在线教育行业,少儿编程行业如按下快进键,有望进入爆发阶段。

近日,亿欧网对少儿编程行业新秀企业,和码编程的创始人莫剑斌进行了专访。和码编程是近两年发展如火箭的少儿编程企业,目前用户已经破百万,覆盖中国406个城市,遍布23个国家地区。

面对少儿编程行业的高速发展,和码编程的创始人莫剑斌表示:“疫情强力推动教育线上化的发展速度,加速从国家到个体层面对科技的重视,势必推动少儿编程赛道的快速发展。和码只要坚持做正确的事,给用户提供好产品,乘着风口将能走得更远。现在我们的月增长稳定、产品续费率和用户满意度较高,形势利好,对未来发展很有信心。”

以下是亿欧专访内容:

  明确定位:借助编程培养少儿思维而非造就编程天才

和码编程面向一二三线城市5岁到12岁的儿童,通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程,培养学生的数学思维、逻辑思维和创造性思维。

与教孩子写代码、编制应用程序完全不同,莫剑斌谈到:“我不认为我们是在教孩子如何去写代码,我们不是在培养编程天才,也不是培养程序员,而是在教他们如何思考与学习。”

和码编程采用的是阶梯式上升的分级式教学。比如5到8岁的孩子思考以具体形象思维为主,而逻辑思维处于萌芽阶段,此时就需要贴合孩子的思维特点,培养其观察力、简单抽象能力和归纳能力。而8到12岁的孩子处于思维过渡期,可培养其问题分解和简单建模能力。

正所谓授人以鱼不如授人以渔。乔布斯也曾说:“学习编程教你如何思考,我把计算机科学看成基础教育,每个人都应该花1年时间学习编程。”

莫剑斌认为:“越小的孩子越需要去提高思维能力,但大部分教育机构只是把编程作为知识版块教给孩子。我们更偏向于把代码当成一种手段,具体的外化效果是提高孩子的数理思维能力。”

在少儿编程竞争的白热化阶段,一些教育、游戏、硬件相关的大型企业也陆续进场。新东方投资极客晨星,网易上线卡搭编程。加之编程猫、小码王、核桃编程、vipcode等一些知名的少儿编程企业,以及不断涌入的新玩家,这个市场显得异常热闹。

但多数企业强调编程的重要性,让孩子学习入门编程。过于专业的词汇、相似的教案、难度设置的不够科学,带来了严重的课程同质化。从融资数据来看,新的项目还在涌现并且得到资金的支持,资本也并未全部加码已相对头部的企业,仍在市场上继续寻觅。

面对这样的形势,莫剑斌表示“很多企业往里面挤,但很少企业真正想明白编程的教学意义是什么,在教学上出现误区,产品设计也不能满足用户需求。”

  深耕产品:首创“数学思维+编程思维”的少儿编程课程

“和码编程是唯一一家将‘编程’与‘数学’融合进行教学的机构。”

莫剑斌解释道:“在大学里你会发现,数学好的同学编程不会差,反过来也一样,很多学科都是靠编程去解决一些数学问题,编程跟数学有很好的融合点。编程是一种工具,学科是知识体系,这就是我们产品的底层逻辑。”

编程和数学相辅相成。编程的核心是算法,而算法的核心也是数学。通过编程,将抽象的数学概念转化为看得见的、会动的图像,能够帮助少儿更好地理解数学中的抽象概念。

同时,新课标也对家长和老师教好小学数学提出了新的要求。新课标指出数学思维即逻辑推理、数学运算,数学语言即数学模型、数据分析,数学模型使得数学回归现实世界,可以刻画研究对象的性质、关系和规律。也就是说孩子要通过数学学会思考,懂得应用数学解决现实问题。

和码编程精准洞察了家长教孩子数学的难点需求,以“数学+编程”课程作为切入口,推出一系列针对5到12岁的少儿编程课,强调同时开发编程思维与数理思维,帮助孩子实现编程技能与数学水平双提升。

在产品研发上,和码编程也在不断深耕。莫剑斌看到,目前线上教育的优势突显。这种形势下,更适合用户需要的产品才会存活下来。即便是海量的产品涌现,但用户始终会做选择。做好产品,企业发展的加速度也会更快。

和码编程仅2节的课程就由百人团队花费一个多月打造,经历教研设计、课程策划、课件制作、学生测试、二次修改、正式开课六个阶段。为每一讲课程制定内容和场景,务求课程内容能够恰当地应对学龄少儿的实际需求。

为了让学习内容的呈现符合学生的思维反应,他们会挖尽心思研究课程的每一个进度细节,将教学内容的分布精确到每一个5秒。全程由权威监制,融汇编程和数学思维。

和码编程专注于产品打造,将知识体系内附在录播课程的教学和创作中,让孩子在“玩”中创造作品、锻炼思维。目前用户已经突破了100万,并以20到30倍的速度不断增长。

未来,和码编程的课程也将向“数学”和“编程”两端延伸。“对编程感兴趣的少儿,计划开展专有竞赛、复杂项目等培训课程。对数学等专有学科有需求的,计划开展以提高数学或其他学科成绩为主的课程。”莫剑斌说道,“未来也会有更多独立学科的推出。”

 打造团队:资深的教学经验与学科专业能力双重背景

少儿编程在国内仍是新兴的教育产品,不仅缺乏标准化的课程研发体系,而且缺少具有相关教学经验的师资队伍。市场上现在的少儿编程老师从业者多来于原本K12或者IT教育的存量老师转型,其少儿编程授课体系以及教学经验都十分欠缺。

普遍的弱势却是和码编程的优势。和码编程的团队既有资深的教学经验,又具备编程和数学上的专业能力,为优质课程体系的研发打下了良好的基础。

创始人莫剑斌曾是某国内教育上市公司全通教育CEO;联合创始人兼教学运营负责人许智曾是全国青少年机器人编程大赛冠军队导师,拥有16年一线教学教研经验;课程总监朱广彬老师是全国知名数学教育专家、教育局特约教研员、数学中心组专家及中考命题组成员,拥有20年教学经验。

“我们的合伙人大都有深厚的教育背景,对教育有丰富的经验和更深刻的理解。与其他机构相比,我们设计的产品会更加符合中国家长和少儿的需求。”莫剑斌告诉亿欧。

同时,团队的后端服务能力和执行力也受到了投资方的肯定。和码编程投资方表示:“我们投资一看市场二看团队,在广阔的市场前景下,和码编程团队的背景和运营能力能够保证增长和良性发展。毕竟教育行业家长最终看的还是效果,好的效果才能带来用户留存和续费。”

录播课模式由于不受供应端的影响,能更快地进行市场扩张,而且编程这个学科的特殊性非常强调练习,课后的优质服务可以保证在快速扩张的同时,保持良好的完课率及上课体验,因此对客户的服务能力和水平也直接影响了用户留存。

和码编程设立班主任对孩子进行作业的批改和答疑,确保孩子能够及时得到回复并解决问题。将线上答题与作业的留痕数据化,对孩子形成个性化分析。同时也强调与家长的交流互动,帮助家长将模糊理解清晰化。

未来:持续精细化运营并向三四五线城市下沉

从长远的角度来看,少儿编程未来成为中小学基础学科的趋势极为明显,这也是少儿编程提升渗透率和规模化发展的关键。少儿编程机构不仅能成为重要补充,还将成为重要的能力输出者。

莫剑斌表示,和码编程未来将持续精细化运营,保证口碑与教学质量,提升用户体验,以优质的课程体系来构筑自身的竞争壁垒,并逐步向三四五线城市下沉。

与一二线城市相比,三四五线城市线下的教育资源短缺,优质的线上教育产品将更有机会拓展三四五线城市市场。

秉持着“培育未来智才”的教育理念,带着“为每个孩子提供最优质的课程”的初衷,和码编程将走得更远。未来,少儿编程行业也势必会跑出更多优秀公司,整个行业的发展也会更加积极健康。

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作者: 瓜霸霸    /    文章:3432篇

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